En tant que professionnels de l’enseignement des langues, nous avons tous déjà entendu cette
phrase.
Quand on demande aux apprenants quelles difficultés ils rencontrent dans l’apprentissage d’une
langue étrangère, ils énumèrent leurs frustrations avec un profond soupir, comme si apprendre
une langue était une forme de torture antique déguisée en noble mission.
Voici quelques-unes des plaintes les plus fréquentes que j’ai entendues (et peut-être vous aussi) :
1. « Quand tu parles, je comprends, mais quand c’est à mon tour de répondre, mon cerveau
appuie sur pause. »
2. « Les natifs parlent à la vitesse de la lumière ! Je me sens comme un cerf pris dans les
phares d’une voiture. »
Clairement, les points de douleur tournent souvent autour de l’expression orale et de la
compréhension orale — deux compétences essentielles qui peuvent sembler être l’ascension de
l’Everest sans guide.